Mandag 15. juni var Kulturskolerådet og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa invitert til Umeå i forbindelse med Arctic Art Summit for å dele av erfaringer og perspektiv for hvordan styrke samisk språk, kultur og identitet med utgangspunkt i de kommunale kulturskolene i Norge.
Kulturrådet i Sverige var arrangør for en rundbordsamtale med hensikt om å utforske hvordan barn og unge kan gis bedre muligheter for å møte samisk kultur og hvilken rolle kulturskolen kan ta i dette. De gav uttrykk for at det var veldig verdifullt å få høre fra Kulturskolerådet i Norge og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa om det arbeidet som gjøres på den norske siden av Sápmi.
– Vi må møtes; kommuner, samiske representanter, unge og kunstnere for flere samtaler om hvordan samisk kultur kan komme flere barn og unge til gode, og hvilken rolle kulturskolen kan spille i dette. Vi ser frem til vårt videre nordiske samarbeid og til å kunne dele kunnskap og metoder som utvikles via Nasjonalt senter med kommuner i Sápmi, sier Jenny Löfström Ellverson, leder for Kulturskolecentrum ved Kulturrådet i Sverige.
Noen av deltagerne under rundbordsamtalen, og sentral i dialogen ble Rammeplan for kulturskolen, Kulturskole for alle:
F.v. Anna Rennemo (Kulturskolerådet Norge), Paula Pleje (Regional kulturskolesamordnare Västerbotten), Sofia Mörtlund (Kulturrådet Sverige), Jenny Löfström Ellverson (Kulturrådet Sverige), Lisa Johnsdatter Baal (Nasjonalt senter for samisk i opplæringen), Torgny Sandgren (Kulturskolerådet Sverige), Christer Olofsson (Regional kulturskolesamordnare Västerbotten), Anna-Karin Hagström (Regional kulturskolesamordare i Norrbotten), Lisa Stagnell Johansson (Kulturskolorna i Västernorrland), Anna Thelin (Region Jämtland Härjedalen), Ylva Hofvander Trulsson (Lunds Universitet)
Samarbeider om å lage samiske læringsressurser
Kulturskolerådet i Norge og Nasjonalt senter for samisk i opplæringen samarbeider om å utvikle samiske læringsressurser for bruk i kulturskolene som en forlengelse av intensjonene i Rammeplan for kulturskolen, Kulturskole for alle.
– Det er ingen tvil om at disse ressursene vil kunne komme kommuner og kulturskoler i hele Sápmi til gode, sier Lisa Johnsdatter Baal, seniorrådgiver ved Nasjonalt senter for samisk i opplæringen.
– Behovet for ulike lærings- og støtteressurser på de samiske språkene er stort, men også behovet for å koordinere og utvikle ulike kompetansenettverk for lærere i kulturskolene og for samiske kulturbærere som kan undervise og formidle samisk språk og kultur i kulturskolene. Dette ønsker vi i Nasjonalt senter for samisk i opplæringen å ta ansvar for, utdyper hun videre.
Anna Rennemo, rådgiver i Kulturskolerådet Norge, forteller at det nå jobbes intensivt for å sikre at både samiske støtteressurser og kompetansetiltak for lærere kan realiseres.
– Vi oppfordrer Storting og regjering om å muliggjøre dette ved å styrke de samiske institusjonene som Nasjonalt senter for samisk i opplæringen og Samisk høyskole.
I årets Meld. St. 8 (2025–2026) Samisk språk, kultur og samfunnsliv tydeliggjør regjeringen kulturskolenes betydning for at flere skal våge å ta plass i det samiske samfunnet og ta tilbake samiske språk og samisk kultur.
– For at kulturskolene skal kunne ta dette ansvaret, må det finnes tilgjengelige samiske ressurser og kompetansenettverk, sier Rennemo.
Kulturskolen viktig arena for oppfølging av Sannhet- og forsoningskommisjonens rapport
Under Sametingets plenumsmøte denne uken ble saken om Regional oppfølging av Sannhets- og forsoningskommisjonens rapprt- Behov for samiske tilbud, ordninger og tiltak i Østre valgkrets behandlet.
Her fremheves flere innspill om å styrke de samiske tilbudene i kulturskolene.
Sametingsrådet forsterker dette ved å oppfordre kommunene til å styrke de samiske tilbudene i kulturskolene og i saksutredningen står det at:
Sametingsrådet anser kulturskolene som en viktig arena også for oppfølging av Sannhets- og forsoningskommisjonens rapport, og vil oppfordre kommunene til å styrke samiske tilbud i kulturskolene. Sametingsrådet har hatt dialog og samarbeid med Kulturskolerådet i forbindelse med utarbeidelsen av ny rammeplan for kulturskolen. Dette resulterte i en rammeplan der samisk innhold og urfolksperspektiv er styrket og ivaretatt.
– Kulturskolerådet vil takke Sametingsrådet for å se potensialet som de kommunale kulturskolene representerer. Kulturskolen kan være svært sentral for viktige, lokale forsoningsprosesser. Det at Sametingsrådet også er tydelig på at urfolksperspektiv og samisk innhold er styrket og ivaretatt i Rammeplanen, Kulturskole for alle, er noe som er av stor betydning, sier Morten Christiansen, direktør i Kulturskolerådet.
Gjennom god dialog og samarbeid med våre søsterorganisasjoner i Sverige og Finland, vil det arbeidet som gjøres i Norge også kunne komme hele Sápmi til gode, men også vise versa.
– Vårt grenseoverskridende samarbeid er også helt i tråd med det Sannhet- og forsoningskommisjonen foreslår i rapporten, avslutter Anna Rennemo.