Kulturskolebasert vurdering for læring (KulVFL)

Del på:

Kulturskolebasert vurdering for læring (KulVFL)

Vurdering for læring (VFL) er viet stor plass i Rammeplan for kulturskolen, som en viktig del av å skape best mulig betingelser for elevens utvikling. Nettkurset KulVFL (forkortelse for Kulturskolebasert VFL) for kulturskolens lærere og ledere skal bidra til styrking av vurderingskompetansen i kulturskolene. 

  

KulVFL er et skolebasert nettkurs som tar sikte på å videreutvikle deltakernes vurderingskompetanse samtidig som det skal styrke de profesjonelle læringsfellesskapene og kulturskolen som lærende organisasjon. Kurset er utviklet av Høgskolen i Innlandet i samarbeid med Norsk kulturskoleråd og en arbeidsgruppe fra kulturskolesektoren. 

 

Overordnet mål for KulVFL: Lærere og ledere samarbeider i profesjonelle læringsfellesskap, og bruker rammeplan for kulturskolen og vurdering for læring på en måte som er optimal for elevenes læring, utvikling og trivsel. 

 

Nettkurset KulVFL startet med deltakelse fra 13 pilotkommuner skoleåret 2020-2021. Kurset er et såkalt MOOC (massive open online course/ åpent nettkurs).  

 

Tilbudet vil bli åpent som et ordinært tilbud for alle interesserte fra skoleåret 2021-2022.  

 

Invitasjon til deltakelse i nettkurset skoleåret 2021-2022 vil bli sendt til landets kommunale kulturskoler i løpet av mars 2021.  

 

Påmeldingsfrist for deltakelse i KulVFL skoleåret 2021-2022: 30. april. Påmelding gjør du her.

 

Se også: Opptak av introwebinar om kurstilbudet

 

Moduler 

Nettkurset legger opp til arbeid med spennende læringsressurser som bearbeides både kollektivt og individuelt. Som deltaker blir du utfordret til å sette deg inn i relevant teori (presenteres som film eller tekst), til refleksjon over egen og andres praksis, utprøving i egen undervisning og faglig sparring med andre deltakere på nett. 

 

I starten fokuseres det på kollektiv og organisatorisk læring. Her handler det om å få "riggen" på plass. Deretter går fokuset over på ulike sider ved vurderingspraksis. Siden læringsfremmende vurderingsarbeid kan knyttes til nesten alle sider ved lærerens undervisning og elevenes læring, vil skolens generelle undervisningspraksis utvikles gjennom kurset. 

 

Moduloversikt: 

  1. Rammeplan og profesjonelle læringsfellesskap (10 t) 
  2. Tid (4 t) 
  3. Mål (4 t) 
  4. Tilbakemelding (4 t) 
  5. Elevinvolvering (4 t) 
  6. Helhetlig praksis (10 t) 

Kulturskoleleder som kursleder 

Det er lagt opp til en grunnstruktur i kurset som alle deltakere på alle skoler skal følge, men kulturskolens ledelse legger føringer for hvordan den enkelte modul mer detaljert skal gjennomføres. Kulturskolens leder er altså lokal kursleder på sin skole, og må - ev. sammen med utviklingsgruppe/plangruppe/ressurslærere - ligge én modul i forkant av de andre.  

 

Innledningsvis må det lages en helhetlig, lokal tidsplan for skolens gjennomføring. 

 

Tid 

Kurset er bygget opp i seks ulike moduler og temaer som vektlegges ulikt. Den første og siste modulen er antatt å ta ti timer. Arbeidet med de fire mellommodulene (2-5) antas å ta fire timer per modul, slik at totalt tidsbruk som må avtalefestes til dette arbeidet på skolen vil være 36 timer i løpet av skoleåret. 

 

Tiden er fordelt på individuelt arbeid med modulinnhold og fellestid i plenum eller i ulike gruppesammensetninger. I tillegg kommer utprøving i egen undervisning 

  

Datoer for KulVFL 2021-2022: 

30. april 2021

Påmeldingsfrist KulVFL 2021-2022

11. mai 2021

Tilbakemelding til deltakere 

12. august 2021

Webinar for nye deltakerskoler 

12. august 2021

Åpning av modul 1 KulVFL 2021-2022

 

 Her kan du se en introduksjonsvideo for KulVFL:

 

 

Tidligere nyhetssaker om KulVFL på kulturskoleradet.no: