Brobyggende ledelse - Lederkonferansen 2026 er i gang
Lederkonferansen 2026 er i gang under tittelen "Brobyggende ledelse".
Formålet til Kulturskolerådets årlige lederkonferanse er å rette søkelys mot kulturskolens rammevilkår og handlingsrommet ledere har for å utvikle kulturskolen i egen kommune. Målet er å styrke et samlet lederskap i kulturskolen.
Gjennom et tettpakket program over to dager handlet det om ulike temaer der alt fra avtaleverk og forhandlinger til skoleledelse og kulturskolens rolle i kommunepolitikken ble aktualisert.
Dagene ble ledet av programlederne og fasilitatorene Marianne Mortensen og Jørn Arild Mikkelsen.
Marianne Mortensen og Jørn Arild Mikkelsen er programledere og fasilitatorer for årets Lederkonferanse i regi av Kulturskolerådet.
Det er nå det er moro å være leder!
Første dag ble de mer enn 150 deltakerne ønsket velkommen av Kulturskolerådets styreleder Terje Lindberg og Morten Christiansen, direktør i Kulturskolerådet.
Unn Wahl Karlsen fra Kommunenes Sentralforbund (KS) snakket om partssamarbeid som superkraft og løftet frem arbeidet med medvirkning og medinnflytelse, og at involvering tidligst mulig er avgjørende.
Årets forhandlinger starter denne uken, og mange var interessert i tips til arbeidet.
Karlsen kom med en oppfordring til alle kommunale ledere om at KS er til for kommunene, og at det er lett å ta kontakt for å få hjelp og støtte i mange ulike prosesser, uavhengig om du er leder eller tillitsvalgt.
Geir Grønnestad fra CREO var også opptatt av årets forhandlinger, og fortalte om at de for tiden har mange henvendelser fra medlemmer i forbindelse med at flere kommuner og kulturskoler opplever kutt i budsjettene.
Mona Søbyskogen fra Skolelederforbundet hadde under overskriften "Det er nå det er gøy å være leder!" et innlegg om det å være kulturskoleleder i en tid der kravene og forventningene blir stadig høyere.
Hun snakket om ledermandatet, lederrollen, fellesskapet, og ikke minst gleden ved ledergjerningen.
Og ifølge henne handler brobyggende ledelse nettopp om å se medarbeiderne dine:
"Le-del-se", er hennes måte å omtale lederyrket på.
- Brobyggende ledelse handler ikke bare om kultur og relasjoner, men også om tillit, tid og tydelige rammer for å lede utvikling, sammen med medarbeiderne - for elevene våre, sa Søbyskogen.
Samtidig var hun opptatt av å gi ny innsikt til hvordan man som kulturskoleleder kan tenke innovativt og nytt, hvordan man sikrer rekruttering og skaper attraktive arbeidsplasser.
Tre ulike parallellsesjoner
Mot slutten av dagen første dag ble det arrangert tre ulike parallellsesjoner.
1) Psykososialt arbeidsmiljø? Hvordan kan vi jobbe med det i praksis?
Marianne Ranum fra Arbeidstilsynet åpnet sesjonen og gav informasjon om det nye regelverket som kom i 2026. Rektor Ingun Elvhaug fra kulturskolen i Nes kommune delte sine erfaringer med hvordan de jobber systematisk med å skape et godt arbeidsmiljø.
2) Retning - relasjon - rytme
Flere kulturskoler var representert til å fortelle om sine erfaringer i dene sesjonen. Blant annet Knuden i Kristiansand, ved rektor Tor Egil Vaule Andersen som fortalte om hvordan de har endret organisasjonsstrukturen. Den er ikke lenger fordelt ut fra fag, men i tre avdelinger hvor alle fagene er representert. Endring er krevende, innrømmet Andersen, og to år etterpå må de de fortsatt jobe med kulturenringer internt.
3) Rammeverk for utvikling
Elin Aase er rektor ved kulturskolen i Stavanger kommune. Hun har sittet på begge sidene av bordet, både som tidligere tillitsvalgt og nå som leder. Hun delte sine erfaringer fra hvordan de i Stavanger kulturskole jobber med rammeverk for utvikling.
Sunniva, Elmer og Ingeborg vant Drømmestipendet i 2025. De fortalte om hva kulturskolen har betydd for deres kunstneriske utvikling.
Dag 2 av konferansen fortsetter fredag 10.april og da er det Universitets- og høyskolesektoren som skal under lupen.
Vi kommer tilbake med flere artikler.
Se hele programmet for Lederkonferansen 2026 her