Samarbeid mellom kulturskole og kulturaktør kulminerte i musikalsuksess
Da Kulturskulen i HAF inviterte til premiere på den selvskrevne musikalen «Ein Draumefabel», var hele 120 elever i sving på scenen. Musikalen er resultatet av den interkommunale kulturskolens samarbeid med Jakob Sande – senter for forteljekunst, og er kulturskolens desidert største og mest komplekse produksjon.
Kulturskolerektor Mats W. Systaddal, beskriver oppsetningen som en ubetinget suksess, og ser fram til videre samarbeid.
– «Ein Draumefabel» er et veldig godt eksempel på hva man kan få til i samarbeid med andre lokale kulturaktører. Fjaler er ei lita bygd, og derfor har vi jevnlig dialog med andre aktører og stort fokus på hvilke prosjekt vi kan samarbeide om. Å sette opp en musikal lå i fireårsplanen vår. Da var det naturlig å innlede et samarbeid med Jakob Sande-senteret, og på den måten få nyskrevet en musikal og skape noe helt unikt fra bunnen av, sier Mats W. Systaddal (bildet), rektor ved Kulturskulen i HAF (Hyllestad, Askvoll og Fjaler).
Tre kriterier
Manuset til «Ein Draumefabel,» ble skrevet for Jakob Sande-senteret av skuespiller og dramatiker Marie Longva Danielsen og skuespiller, danser, instruktør – og tidligere kulturskoleelev – Jon Werede Hope. Sammen har de skapt et manus der samtlige roller og rom er tilpasset elevene i teater, dans og musikk ved Kulturskulen i HAF.
– Manusforfatterne hadde stor kreativ frihet. De eneste kriteriene fra kulturskolen sin side, var at stykket skulle handle om identitet, være relevant for unge og ha lokal tilhørighet. Resultatet ble en veldig fin og fengende historie om vennskap, drømmer og veivalg. Alt foregår i et sunnfjordsk landskap, så manusforfatterne har virkelig gjort en fantastisk jobb, sier Systaddal.
Detaljorientert planlegging
I løpet av de tre «Ein Draumefabel»-forestillingene i Samvirket kulturhus fikk samtlige elever på teater, dans og musikk vist en fullsatt sal resultatet av det de hadde øvd på siden februar. I tillegg var det en utstilling av arbeidene til elevene i kunstfag i foajeen i Samvirket kulturhus.
Med 120 elever i alderen seks til atten år på scenen, var det mye logistikk og detaljorientert planlegging som måtte på plass i forkant. – Vi har brukt veldig mye tid på å legge en plan for selve gjennomføringen samt å øve på overgangene. For å unngå forvirring rundt hvem som skulle inn når og hvor de skulle stå, hengte vi opp en svært detaljert liste over rekkefølge og tidspunkt samt kart over scenen. Alle instrument, mikrofoner og notestativ var nummerert og festet på scenen. Dermed visste alle elevene hvor de skulle stå og hvilke instrument de skulle bruke. Så ja, det var mye som måtte planlegges, for så å sørge for at planen ble fulgt til punkt og prikke, sier Systaddal.
Makset ut kapasiteten
Foruten å hyre inn ekstern ekspertise på lysteknikk, for blant annet å skape en visuell effekt ved å bruke en bobinett (løst, vevet tøy, red.mrk.), hentet Systaddal kompetansen han trengte for den tekniske utførelsen i egne rekker.
– Mange av lærerne våre har lang fartstid som profesjonelle utøvere. De har opparbeidet seg mye kompetanse innenfor produksjon. Dette er erfaringer vi nyter veldig godt av når vi skal sette opp forestillinger og konserter – uansett størrelser. «Ein Draumefabel» er vår desidert største og mest komplekse produksjon. At alt gikk så knirkefritt som det gjorde, er mye takket være de dyktige lærerne våre. Når det er sagt, fant vi også punktet for vår maksimale kapasitet, sier kulturskolerektoren leende.
Fortsetter samarbeidet med Jakob Sande-senteret
Evaluering og tilbakemeldinger fra elever, lærere, Jakob Sande-senteret og publikum, er unisone: «Ein Draumefabel» og samarbeidet med Jakob Sande – senter for forteljekunst, har vært en ubetinget suksess. Derfor er Systaddal krystallklar på at samarbeidet vil fortsette.
– Det blir ingen ny musikal med det første, men vi ønsker å teste ut nye ting og se hvilke prosjekt vi kan samarbeide om. Det mest nærliggende er et teaterprosjekt, men det er fortsatt på planleggingsstadiet. Vi har også en plan for en ny linje i kulturskolen med større fokus på egenskrevne tekster, tonesetting og innspilling. Her blir Jakob Sande-senteret viktig i tekstutformingen. Målet er å gi elevene et innblikk av alle delene i en musikkproduksjon. Så samarbeidet har definitivt gitt mersmak, og det er mange ideer og tanker som ligger og bobler. Det blir veldig spennende å se hva vi kan få til i lag, avslutter Mats W. Systaddal.